Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Jenner Avila
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Planificación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y lista de asistencia.

  • Repaso del tema de la clase anterior y establecimiento de conexiones con el tema actual.

  • Presentación del problema: Extracción de Materias Primas y las consecuencias ambientales.

  • Motivación inicial a través de una historia o video relacionado con el problema.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)



  • Explicación del concepto de materiales y sus características.

  • Presentación de los distintos procesos técnicos de transformación de los materiales.

  • Análisis de ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades y su impacto social y ambiental.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un proceso técnico específico y su relación con la comunidad y el medio ambiente. Los grupos deberán encontrar información sobre las materias primas utilizadas, los aspectos positivos y negativos del proceso y las posibles alternativas o soluciones.

  • Exposición de los grupos y discusión en clase.


Fase 3: Cierre (5 minutos)



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El profesor evaluará la participación y colaboración de los estudiantes durante las actividades grupales