Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Jenner Avila
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Planificación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y lista de asistencia.
- Repaso del tema de la clase anterior y establecimiento de conexiones con el tema actual.
- Presentación del problema: Extracción de Materias Primas y las consecuencias ambientales.
- Motivación inicial a través de una historia o video relacionado con el problema.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
- Explicación del concepto de materiales y sus características.
- Presentación de los distintos procesos técnicos de transformación de los materiales.
- Análisis de ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades y su impacto social y ambiental.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre un proceso técnico específico y su relación con la comunidad y el medio ambiente. Los grupos deberán encontrar información sobre las materias primas utilizadas, los aspectos positivos y negativos del proceso y las posibles alternativas o soluciones.
- Exposición de los grupos y discusión en clase.
Fase 3: Cierre (5 minutos)
- Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: El profesor evaluará la participación y colaboración de los estudiantes durante las actividades grupales