Introducción a la diferencia entre costumbres y tradiciones.

Elisa López
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la participación activa de los alumnos en su comunidad.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diferencia entre costumbres y tradiciones.
Objetivo: Comprender la diferencia entre costumbres y tradiciones en su comunidad y fuera de ella.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.

  2. Lectura en voz alta de textos informativos breves sobre costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  3. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres y tradiciones presentadas en los textos.


Sesión 2:


Tema: Investigación sobre costumbres y tradiciones de la comunidad.
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.


Actividades:



  1. Introducción a la investigación sobre costumbres y tradiciones de la comunidad.

  2. Formación de grupos de trabajo para investigar sobre una costumbre o tradición en particular.

  3. Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.

  4. Registro de la información recopilada.


Sesión 3:


Tema: Comprensión y producción de textos informativos.
Objetivo: Comprender y producir textos informativos sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de textos informativos sobre costumbres y tradiciones de diferentes comunidades.

  2. Identificación de las características de los textos informativos.

  3. Producción de textos informativos sobre una costumbre o tradición de la comunidad.


Sesión 4:


Tema: Socialización de los textos informativos.
Objetivo: Presentar y compar