La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo PDA: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El alumno desconoce los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación de la problemática y objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Asignación de un pueblo de habla inglesa a cada equipo.


• Investigación en línea sobre el pueblo asignado: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Recopilación de la información en una ficha informativa en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las fichas informativas por parte de cada equipo.


• Comentario y reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los pueblos estudiados.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivos de la clase anterior.


• Motivación: Reproducir fragmentos de música, películas o programas de televisión relacionados con los pueblos estudiados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué les llamó la atención.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Análisis de la información recopilad