La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa y colaborativa de los alumnos.

Planeación de Clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Problemas de lectura y comprensión lectora.

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias y promoción de la participación activa y colaborativa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del objetivo PDA: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Discusión y análisis del video.


• Explicación de los conceptos clave: identidad, cultura, rasgos identitarios.


• Presentación de ejemplos de fichas informativas en inglés.


• Trabajo en parejas: selección de un pueblo de habla inglesa y búsqueda de información sobre sus rasgos identitarios.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en grupos: lectura de textos cortos sobre diferentes pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del problema: problemas de lectura y comprensión lectora.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de lo