Exploración de los movimientos básicos del cuerpo

Yasmin Leon
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

enfoque lúdico y participativo, teniendo en cuenta que los alumnos son de preescolar y necesitan aprender jugando.


Sesión 1:
Tema: Exploración de los movimientos básicos del cuerpo
Objetivo: Que los alumnos exploren y experimenten las distintas partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Juego de calentamiento: "Sigue al líder", donde el docente realiza diferentes movimientos y los alumnos deben imitarlos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "El cuerpo y sus partes". Los alumnos se sientan en círculo y el docente va nombrando diferentes partes del cuerpo, como manos, pies, cabeza, etc. Los alumnos deben imitar los movimientos que el docente les indique con cada parte del cuerpo.

    • Actividad 2: "Carreras de aros". Se colocan aros en el suelo a diferentes distancias y los alumnos deben correr hasta ellos y saltar dentro de ellos. Se irán aumentado las distancias gradualmente.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la actividad.

    • Canción de despedida.




Sesión 2:
Tema: Movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Que los alumnos exploren y experimenten el movimiento en diferentes espacios, como el aula, el patio, etc.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

    • Juego de calentamiento: "Estátua". Los alumnos se mueven libremente por el espacio y cuando el docente dice "¡Estátua!", ellos deben quedarse congelados en la posición en la que estén.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Recorrido por el aula". Se colocan diferentes estaciones de movimiento en el aula, como saltar en un pie, gatear, etc. Los alumnos deben recorre