Introducción al tema de la comunidad y los textos informativos

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y los textos informativos (15 minutos)

• Presentación del tema: se les explica a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde van a investigar sobre temas de interés para la comunidad.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y qué tipo de temas les gustaría investigar. Se anotan las ideas en el pizarrón.


• Se explica la diferencia entre costumbres y tradiciones y se les motiva a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar estas prácticas dentro de su comunidad.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

• Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo y cada equipo elige un tema de interés dentro de su comunidad para investigar.


• Se les proporciona una lista de preguntas que deben responder durante su investigación, fomentando el uso de los signos de interrogación.


• Los equipos de trabajo tienen la tarea de buscar información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, etc.


• Durante las siguientes sesiones, los estudiantes trabajarán en la recopilación y organización de la información obtenida, así como en la producción de textos informativos sobre su tema elegido.

Sesión 2: Recopilación y organización de la información (15 minutos)

• Los equipos de trabajo comparten la información recopilada y organizan la información en una estructura adecuada para la producción de textos informativos.


• Se revisan las preguntas formuladas inicialmente y se agregan nuevas preguntas que surjan durante el proceso de investigación.


• Se les proporciona a los est