Introducción al tema - 45 minutos

Luis Alfredo Moncada Mendez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de los estados de agregación de la materia y promover la curiosidad y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción al tema de los estados de agregación de la materia, explicando qué son y mencionando los tres estados principales: sólido, líquido y gas.

  2. Preguntas disparadoras: Realizar preguntas a los estudiantes para despertar su curiosidad y activar su pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Por qué algunos objetos son sólidos y otros son líquidos o gases? ¿Qué hace que la materia cambie de un estado a otro? ¿Por qué el agua puede congelarse o evaporarse?

  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta para discutir en grupo. Los estudiantes deben proponer posibles respuestas basadas en sus conocimientos previos.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se genera una discusión en clase para explorar diferentes ideas y enfoques.


Sesión 2: Propiedades físicas de los estados de la materia - 45 minutos


Objetivo: Analizar las propiedades físicas de los estados de agregación de la materia y su relación con los modelos atómicos y de partículas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Revisar brevemente las respuestas y preguntas planteadas en la sesión anterior, recordando los conceptos principales.

  2. Demostración: Realizar una demostración en el aula para mostrar a los estudiantes cómo cambian las propiedades físicas de la materia al cambiar su estado de agregación. Por ejemplo, mostrar cómo el hielo se derrite al aumentar la temperatura.

  3. Observación y regi