La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y debe promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Por qué la corona española se interesó en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles razones de la corona española para promover la minería en la Nueva España.


• Discusión en grupo sobre las respuestas dadas y selección de las ideas más relevantes.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Realización de un mapa conceptual sobre las razones de la corona española para promover la minería en la Nueva España.


• Trabajo en grupos para desarrollar una lista de preguntas que permitan profundizar en el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas desarrolladas por los grupos.


• Selección de las preguntas más interesantes y relevantes.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de la pregunta principal a resolver en esta sesión: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la intensificación de la minería en la Nueva España?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias.

Desarrollo:

• Análisis de textos y documentos históricos sobre las consecuencias de la intensificación de la minería en la Nueva España.


• Elaboración de un esquema o línea de tiempo que muestre las principa