Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos): El docente comenzará la sesión explicando a los alumnos el tema que se abordará en las siguientes sesiones: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se hará énfasis en la importancia de comprender que cada persona es única y tiene diferentes características.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán formar parejas y conversar sobre las características que los hacen diferentes. Luego, se abrirá un espacio para que compartan con el grupo las conclusiones a las que llegaron.

   
   



3. Presentación de casos reales (15 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes casos reales de personas que se destacan por su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se promoverá la reflexión sobre las características que los hacen únicos y cómo estas influyen en sus relaciones con los demás.

   
   



4. Debate y reflexión en grupo (15 minutos): Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre los casos presentados. Se les animará a compartir sus propias experiencias y a respetar las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 2:

Tema: Como soy y como es mi cuerpo

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre la importancia de aceptarse a uno mismo y de respetar la diversidad corporal.

Metodología: Apre