Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar sucesos significativos en la vida de cada estudiante.


• Seleccionar los sucesos más relevantes para utilizar en la narración.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de contar y compartir historias de nuestra vida.


2. Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y discutir sobre su estructura y características.


3. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su vida y piensen en sucesos importantes que les gustaría incluir en su narración.


4. Proporcionar una hoja de trabajo donde los alumnos puedan escribir y dibujar los sucesos seleccionados.


5. Realizar una lluvia de ideas en clase para compartir algunos de los sucesos elegidos y discutir su importancia.

Sesión 2: Organización de los sucesos en una narración coherente

Objetivos:

• Organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente.


• Identificar la estructura narrativa (introducción, desarrollo, clímax y conclusión).


• Promover la escritura creativa y el uso adecuado de la lengua escrita.

Actividades:

1. Repasar la estructura narrativa y sus partes principales.


2. Pedir a los alumnos que organicen sus sucesos seleccionados en una narración que siga esta estructura.


3. Facilitar el uso de recursos como mapas conceptuales, diagramas o esquemas para organizar los sucesos.


4. Proporcionar una guía de escritura con preguntas orientadoras para cada parte de la narración.


5. Permitir tiempo para que los alumnos escriban y revise