Introducción al sistema solar y los planetas

Diana Aguilar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación lúdica.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema solar y los planetas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos planifican e implementan estrategias para identificar y recordar la información básica sobre el sistema solar y los planetas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo podemos aprender y recordar la información sobre el sistema solar y los planetas de forma efectiva?

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias para aprender y recordar la información.

    • Explicar el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Proporcionar a cada grupo tarjetas con los nombres de los planetas, el sol, la luna, estrellas, universo, constelaciones, galaxias, meteoritos, mercurio, venus, tierra y jupiter.

    • Explicar que cada grupo deberá organizar las tarjetas de forma creativa para representar el sistema solar.

    • Los grupos deberán discutir y planificar estrategias para organizar las tarjetas de manera efectiva y que representen correctamente el sistema solar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su representación del sistema solar y explica las estrategias utilizadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de planificar e implementar estrategias para resolver problemas y mejorar la efectividad de la actuación.

    • Asignar lecturas y tareas relacionadas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Investigación y creación de constelaciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos planifican e implementan estrategias para investiga