La importancia de la comunicación y expresión corporal

Yasmin Leon
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación y expresión corporal
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán comunicarse y expresarse únicamente a través de movimientos corporales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y expresión corporal en diferentes situaciones de la vida diaria.

  3. Mostrar a los alumnos diversos videos o imágenes que muestren diferentes formas de expresión corporal, como la danza, el teatro, etc.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán crear movimientos que representen diferentes emociones o situaciones y posteriormente compartirlos con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Expresión corporal y relación con el entorno
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la expresión corporal con el entorno, para desarrollar habilidades de relación con los demás.


Actividades:



  1. Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, mediante la creación de una pequeña coreografía grupal.

  2. Plantear una actividad en la que los alumnos deberán crear movimientos que representen elementos de la naturaleza (animales, plantas, fenómenos naturales, etc.) y posteriormente compartirlos con el resto del grupo.

  3. Realizar una actividad en parejas, en la que los alumnos deberán crear movimientos que representen situaciones de interacción entre personas (saludos, abrazos, peleas, etc.) y posteriormente compartirlos con el res