Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo cooperativo.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es el registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes.


• Presentar un video corto que muestre diferentes ejemplos de cómo se puede registrar y/o resumir información.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos respetar las diferentes culturas de nuestro país a través del registro y/o resumen de información?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de fuentes (libros, videos, entrevistas, páginas web, etc.) relacionadas con diferentes aspectos de la cultura de nuestro país.


• Cada grupo deberá elegir una fuente y registrar y/o resumir la información más relevante de la misma.


• Proporcionar diferentes recursos didácticos (papel, lápices de colores, grabadoras, etc.) para que los estudiantes puedan llevar a cabo el registro y/o resumen de manera creativa.


• Los estudiantes deberán utilizar el tiempo asignado para realizar el registro y/o resumen de información.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su registro y/o resumen de información al resto de la clase.


• Durante las presentaciones, los estudiantes podrán utilizar apoyo opcional d