Introducción a los elementos artísticos y las manifestaciones tradicionales de la comunidad.

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los elementos artísticos y las manifestaciones tradicionales de la comunidad.


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Reconocer y valorar las manifestaciones tradicionales de su comunidad.

  • Explorar y experimentar con los materiales artísticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Conversación inicial sobre las manifestaciones tradicionales de la comunidad y su importancia en la cultura local.

  • Motivación: mostrar imágenes de pinturas y dibujos que representen manifestaciones tradicionales.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exploración de los elementos artísticos:

    • Explicación y ejemplos de formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces.

    • Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes materiales artísticos, como pinturas, crayones, papel, pinceles, etc., para crear una composición utilizando los elementos artísticos mencionados.





  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos y su papel en la representación del mundo cercano, experiencias personales y situaciones imaginarias.

  • Presentación y exposición de las composiciones artísticas realizadas por los alumnos.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar una manifestación tradicional de su comunidad y traer imágenes relacionadas en la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Manifestaciones tradicionales de la comunidad.


Objetivos de aprendizaje:



  • Reconocer y valorar las manifestaciones tradicionales de su comunidad.

  • Utilizar los elementos artísticos para representar las