Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos y cómo podemos utilizar nuestro cuerpo en diferentes actividades y juegos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego de simon dice (10 minutos)

     
     
     
     
     • Explicar las reglas del juego: el docente dará instrucciones verbales de movimientos y los alumnos deberán imitarlos solo si inician con "Simón dice". Si el docente da una instrucción sin decir "Simón dice" y los alumnos lo imitan, quedan eliminados.
     
     
     • Realizar diferentes instrucciones de movimientos como saltar, correr, girar, agacharse, etc.
     
     
     • Observar y guiar a los alumnos en la ejecución de los movimientos, asegurándose de que cada uno pueda participar de acuerdo con sus características físicas, intelectuales y sensoriales.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Circuito de movimiento (15 minutos)

     
     
     
     
     • Organizar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar diferentes movimientos.
     
     
     • Estaciones sugeridas: saltar en un pie, correr en zigzag, gatear en un túnel, caminar sobre una línea recta, brincar sobre aros, etc.
     
     
     • Permitir que los alumnos exploren y experimenten las diferentes posibilidades de movimiento, adaptando las actividad