Descubriendo nuestros saberes familiares

Vanesa Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos físicos, emocionales, sociales y cognitivos de los alumnos.


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros saberes familiares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y compartirán los saberes familiares que poseen para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y explicación del tema a trabajar.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes que poseen las familias para resolver situaciones y necesidades.

    • Incentivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias familiares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos de diferentes situaciones cotidianas en el hogar y la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a describir qué saberes familiares podrían ser útiles para resolver cada situación.

    • Formar grupos pequeños y asignarles una situación para que reflexionen sobre los saberes familiares relacionados.

    • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los saberes familiares y cómo se pueden compartir, modificar y enriquecer en una comunidad.

    • Realizar una actividad de cierre que promueva la integración y el trabajo en equipo.




Sesión 2:
Título: Los saberes comunitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los saberes comunitarios que se comparten en su entorno para resolver situaciones y necesidades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema anterior y sus conclusiones.

    • Presentar ejemplos de saberes comunitarios que se comparten en diferente