Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):

• Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia, acoso escolar, falta de valores.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión en torno al problema de violencia, acoso escolar y falta de valores.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la búsqueda de soluciones.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Analizar en grupos pequeños cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


• Presentación de los resultados de cada grupo y discusión en plenaria.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


• Relacionar estas herramientas con el tema del problema a atender.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre herramientas que se utilizan para resolver problemas relacionados con la violencia, acoso escolar y falta de valores.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anter