Narración de sucesos autobiográficos

Karla Vanessa Mendoza
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la regulación de emociones (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos" y la importancia de la regulación de emociones en la vida diaria.

  • Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.

  • Actividad lúdica: Juego de identificación y expresión de emociones. Los alumnos deben identificar diferentes emociones en fotografías y expresarlas verbalmente.


Sesión 2: Identificación de relaciones temporales de secuencia (45 minutos)



  • Revisión de los conceptos de secuencia temporal: pasado, presente y futuro.

  • Lectura de un texto autobiográfico breve como ejemplo.

  • Análisis y discusión de la secuencia temporal de los eventos en el texto.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben escribir un pequeño párrafo narrando un suceso autobiográfico en orden cronológico.


Sesión 3: Identificación de relaciones temporales de simultaneidad (45 minutos)



  • Revisión de los conceptos de simultaneidad y duración.

  • Lectura de un texto autobiográfico como ejemplo.

  • Análisis y discusión de las relaciones temporales de simultaneidad y duración en el texto.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben escribir un párrafo narrando un suceso autobiográfico que involucre simultaneidad de eventos.


Sesión 4: Identificación de relaciones temporales de duración (45 minutos)



  • Revisión de los conceptos de duración y su importancia en la narración autobiográfica.

  • Lectura de un texto autobiográfico como ejemplo.

  • Análisis y discusión de las relaciones temporales de duración en el texto.

  • Actividad prác