La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

derechos humanos y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase
Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la clase:
Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando en las sesiones anteriores sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Realizar una breve introducción sobre los pueblos indígenas y afromexicanos, resaltando su importancia cultural y su relación con la tierra, la naturaleza y el territorio.


3. Plantear el problema central de la clase: "Desarrollo de mapas mentales con información sobre la concepción de los pueblos indígenas sobre la vida y la muerte".

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


2. Proporcionar a cada grupo diferentes recursos como textos, imágenes, videos o testimonios que muestren la concepción de los pueblos indígenas sobre la vida y la muerte.


3. Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y realicen un mapa mental que recoja la información más relevante de estas concepciones.


4. Durante esta fase, el profesor debe estar disponible para resolver dudas y brindar apoyo a los grupos.

Fase de cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente su mapa mental y exponga brevemente las ideas principales que han recopilado sobre la concepción de los pueblos indígenas sobre