El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es promover el desarrollo del dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. Se busca que los alumnos establezcan relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno, al tiempo que reconocen la ubicación espacial en diversos lugares con respecto a su cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el espacio y cómo se puede reconocer. Proporcionar ejemplos y guiar una breve conversación sobre el tema.


• Exploración del entorno (10 minutos): Invitar a los alumnos a recorrer el aula y observar diferentes elementos y formas presentes en el entorno. Animarles a tocar, mirar y describir lo que encuentren.


• Registro de observaciones (10 minutos): Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices para que dibujen o escriban las formas que han encontrado en el aula.


• Trabajo en grupos (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones y formas encontradas. Fomentar la discusión y la colaboración entre ellos.


• Cierre (5 minutos): Reunir a los alumnos en el grupo grande y pedirles que compartan las formas y observaciones más interesantes que encontraron en el aula. Reforzar la importancia de reconocer las formas en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio (5 minutos): Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el reconocimiento de formas en el entorno.


• Exploración del cuerpo (10 minutos): Invitar a los alumnos a realizar diferentes movimient