Reconociendo las distintas formas de expresión oral de nuestra comunidad y de otros lugares.

Karla Ramirez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje lúdico, participativo y basado en la experiencia del alumno.


Sesión 1:
Tema: Reconociendo las distintas formas de expresión oral de nuestra comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Iniciar la exploración y utilización de distintos recursos del lenguaje para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la sesión realizando una charla con los alumnos sobre las distintas formas de expresión oral que conocen. Preguntarles si conocen adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas y si pueden compartir algunas con el grupo.



  2. Juego de adivinanzas: Seleccionar algunas adivinanzas relacionadas con la diversidad de formas de expresión oral y repartirlas entre los alumnos. Cada alumno deberá leer su adivinanza en voz alta y el resto del grupo deberá adivinar de qué se trata. Al final, se discutirá sobre las diferentes respuestas y se darán pistas para resolver las adivinanzas.



  3. Creación de nuevas formas de expresión oral: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles a cada grupo diferentes materiales como sonidos, ritmos, música, palabras y movimientos corporales. Los alumnos deberán utilizar estos recursos para crear nuevas formas de expresión oral como canciones, trabalenguas, retahílas o coplas. Los grupos deberán practicar y presentar sus creaciones al resto de la clase.




Sesión 2:
Tema: Fortaleciendo la comunicación y pronunciación a través de juegos de lenguaje.
Objetivo: Utilizar juegos de lenguaje para mejorar la comunicación, pronunciación y orden en el salón de clases.


Actividades:



  1. Juego "Simón dice": Explicar a los alumnos las reglas del juego "Simón dice" y ju