Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias cognitivas, afectivas y sociales de los alumnos.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación y trabajo en equipo durante las sesiones de ABP.


2. Cuestionario de comprensión sobre el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento con actividades lúdicas para promover la integración del grupo.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generación de preguntas abiertas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación del problema central: "La escasez de agua en las antiguas civilizaciones y su influencia en la convivencia entre sus habitantes".


• Investigación en línea y en libros sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con la gestión del agua.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en equipo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre los avances y desafíos en la gestión del agua en cada civilización.

Cierre:

• Presentación de los resultados y conclusiones por parte de cada eq