Introducción al tema y diagnóstico de la situación

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la participación ciudadana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo social en su comunidad y región, y promover la reflexión sobre medidas de autocuidado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en esta clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de las situaciones de riesgo social en su comunidad y región.
   
   
   • Explicar la importancia de identificar y analizar estas situaciones para poder tomar medidas de autocuidado.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo social que hayan observado en su entorno.
   
   
   • Realizar una lectura de un caso real de una situación de riesgo social, y promover la reflexión y el debate sobre las posibles medidas de autocuidado que se podrían tomar en ese caso.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión y síntesis, en la que los alumnos escriban en pequeños grupos algunas medidas de autocuidado que podrían implementarse en su comunidad y región.
   
   
   • Invitar a algunos grupos a compartir sus propuestas y promover la discusión y el intercambio de ideas.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación en el debate y reflexión sobre situaciones de riesgo social. Se evaluará la participación activa y argumentada de los alumnos en la discusión, así como su capacidad para identificar ejemp