Expresión de emociones y experiencias a través del arte

Mabel Aremy Romero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y género.


Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través del arte


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y reconocer emociones y experiencias propias y de los demás, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestras emociones y experiencias a través del arte".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han tenido una emoción fuerte como alegría, tristeza o enojo? ¿Qué hicieron cuando se sintieron así?"



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Mi mundo emocional"



      1. Entregar hojas de papel y materiales artísticos (colores, crayones, pegatinas, etc.).

      2. Pedir a los alumnos que dibujen su mundo emocional, representando diferentes emociones que hayan experimentado.

      3. Fomentar la creatividad y la libre expresión.



    • Actividad 2: "Comparando emociones"



      1. Formar grupos de 3 o 4 alumnos.

      2. Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes emociones escritas (alegría, tristeza, miedo, etc.).

      3. Los alumnos deberán discutir entre ellos qué situaciones o experiencias les generan esas emociones y representarlas en un dibujo.





  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: "¿Qué emociones representaron en sus dibujos? ¿Por qué creen que es importante reconocer y expresar nuestras emociones?"

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes formas de expresión artística que nos ayuden a comunicar emociones.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán describir y compartir sus producciones artísticas, explicando las emociones o experiencias representadas