Construcción del proyecto de vida - Cuidado del agua

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Cuidado del agua

Sesión 1: Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve dinámica de integración para crear un ambiente positivo y de confianza entre los alumnos.


• Presentar el tema de la clase: Construcción del proyecto de vida y su relación con el cuidado del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas que existen actualmente en su consumo y cuidado.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Servicio, donde los alumnos desarrollarán un proyecto que contribuya a la concienciación sobre el cuidado del agua en su comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el consumo de agua en su comunidad y detectar los principales problemas relacionados con su uso irresponsable.


• Los alumnos deberán analizar sus intereses, necesidades, logros y metas personales en relación con el cuidado del agua, tomando en cuenta sus conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de proyecto de vida relacionados con el cuidado del agua.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de tener metas personales y compartidas que contribuyan al bienestar de su comunidad.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la presentación de