Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Narración de sucesos familiares o comunitarios recuperados de la memoria colectiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la redacción de la reflexión en inglés.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de conocimientos previos sobre la narración de sucesos en inglés.


• Presentación del objetivo y explicación del proyecto comunitario.


• Motivación mediante una breve actividad de lluvia de ideas sobre sucesos familiares, escolares y comunitarios significativos.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de investigación para la recolección de información sobre un suceso significativo.


• Explicación de la importancia de la memoria colectiva en la investigación.


• Asignación del proyecto comunitario a los alumnos, donde deberán investigar un suceso significativo y recuperarlo de la memoria colectiva.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Cierre:

• Puesta en común de los sucesos elegidos por cada equipo.


• Acuerdo sobre los criterios de evaluación de la redacción de la reflexión en inglés.


• Tarea para la siguiente sesión: investigación del suceso elegido y recopilación de información.

Sesión 2:

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