Introducción al tema y análisis de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes

RAUL ANTONIO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la conciencia sobre la importancia de la sustentabilidad y la preservación de la biodiversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo, y analizar críticamente los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo, destacando su importancia y relevancia en el mundo actual.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para identificar algunos estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la sociedad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un estilo de vida o modelo de desarrollo dominante para investigar y analizar.

  4. Los grupos deberán investigar sobre el estilo de vida o modelo de desarrollo asignado y elaborar un breve informe que incluya su impacto en la biodiversidad y el ambiente.

  5. Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase y promover un debate sobre los impactos negativos de estos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.


Sesión 2: Implicaciones socioambientales de la preservación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad y su importancia para la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los estilos de vida y modelos de desarrollo analizados en la sesión anterior y sus impactos negativos en la biodiversidad.

  2. Presentar a los alumnos la importancia de la preservación de la b