La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nadia Rueda
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.



  2. Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban una breve historia utilizando palabras en diferentes idiomas.



  3. Presentación de textos y medios de comunicación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de texto, como cuentos, poemas, canciones, etc., en diferentes idiomas y de diferentes culturas.



  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos para que los analicen y discutan sobre las formas de expresión lingüística que encuentran en ellos.



  5. Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.




Sesión 2:


Objetivo: Fortalecer el conocimiento sobre la diversidad lingüística a través de la lectura de cuentos infantiles.


Actividades:



  1. Presentación de cuentos infantiles: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos infantiles en diferentes idiomas y de diferentes culturas.



  2. Lectura en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento para que lo lean en voz alta y discutan sobre el mensaje y las formas de expresión lingüística presentes en él.



  3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su propia versión de un cuento infantil utilizando palabras y frases en diferentes idiomas.



  4. Compartir las versiones de los cuentos: Invitar a los alumnos a leer sus