Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias, promoviendo la investigación, el análisis crítico y la reflexión.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Integrar la lectura y el análisis de textos históricos con otras disciplinas, como geografía, literatura y arte.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de textos: Se evaluará la capacidad de comprensión lectora y la capacidad de análisis crítico de los alumnos a través de una serie de preguntas relacionadas con los textos trabajados en clase.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan los resultados de su investigación sobre uno de los pueblos antiguos estudiados. Se evaluará la capacidad de investigación, la capacidad de síntesis y la habilidad para comunicar de manera clara y efectiva.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las antiguas civilizaciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se originaron las antiguas civilizaciones y cómo se relacionaron entre sí en la cuenca del mar Mediterráneo?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre los pueblos fenicio, egipcio y cretense.


• Trabajo en grup