Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el alumno.

Tema: Lectura compartida en voz alta

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una actividad motivadora donde los alumnos compartan sus experiencias de lectura en voz alta. Preguntarles qué les gusta leer y por qué.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que en esta sesión se trabajarán las habilidades de lectura en voz alta y se les enseñará la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos un texto corto y sencillo para leer en voz alta. Guiarlos para que sigan el orden correcto de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo). Realizar una lectura compartida, donde los alumnos practiquen la pronunciación y entonación.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo se sienten al leer en voz alta. Fomentar el respeto hacia los demás cuando alguien está leyendo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que ordenar palabras o frases en una línea para formar una oración. Promover la participación activa y la colaboración entre ellos.


• Aplicación del aprendizaje: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia utilizando las palabras ordenadas anteriormente. Fomentar la creatividad y la expresión e