Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

educación integral, promoviendo habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover a través del arte.


• Presentación del problema específico a abordar: la problemática de consumir comida chatarra y sus efectos en la salud.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos medios de comunicación en los que se pueden difundir mensajes artísticos (carteles, videos, canciones, etc.).


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un medio de comunicación a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre los efectos de consumir comida chatarra en la salud y la importancia de llevar una vida saludable.


• Selección de los mensajes más relevantes y efectivos para promover una vida saludable.


• Creación de los mensajes utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes.

Cierre:

• Presentación de los mensajes creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través del arte.


• Entrega de una hoja de trabajo para que los alumnos expresen sus reflexiones sobre la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior y revisión de los objetivos de la clase.


• Análisis de los mensajes presentados en la sesión anterior y discusión sobre su efectividad.


• Introducción a la importancia de utilizar distintos medios de comunicación para llegar a un mayor número de personas.

Desarrollo:

• Explicación de distintos medios de comunicación a utilizar en el proyecto comunitario (redes sociales, radio local, periódic