Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Ayleen Aquino
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por indagación, lo cual implica que los alumnos serán protagonistas de su propio aprendizaje, generando preguntas, investigando, experimentando y construyendo su conocimiento de manera activa.


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Duración: 45 minutos



  • Presentación: Iniciar la clase con una actividad motivadora, como un juego de adivinanzas o una breve historia relacionada con los cuerpos geométricos.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué son los cuerpos geométricos? ¿Cuáles son sus características?

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán en libros, internet u otros recursos, para responder a la pregunta orientadora. Podrán hacer dibujos, tomar notas y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se construirá una definición y características de los cuerpos geométricos en conjunto.

  • Cierre: Reflexionar en forma grupal sobre lo aprendido y plantear nuevas preguntas que surjan para la siguiente sesión.


Sesión 2: Los prismas rectos y sus características
Duración: 45 minutos



  • Actividad introductoria: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas sobre los prismas rectos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, investigarán sobre los prismas rectos, sus características, número de vértices y aristas, y número y formas de caras. Podrán utilizar material concreto, como bloques o figuras de papel, para experimentar y construir diferentes prismas rectos.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos y se construirá una lista con las características de los prismas rectos en conjunto.

  • Actividad d