La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de cuentos o fragmentos de obras literarias que representen distintas culturas y lenguas.


• Análisis y discusión de los cuentos, enfocándose en cómo se refleja la diversidad lingüística en cada uno.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación de diferentes lenguas y dialectos mexicanos, resaltando su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las diferencias y similitudes entre las lenguas estudiadas.


• Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Introducción al problema de escritura maneo de notas en clase.


• Discusión sobre la importancia de tomar notas de manera clara y organizada.


• Presentación de técnicas de toma de notas efectivas.


• Realización de ejercicios prácticos de toma de notas durante la lectura de un texto.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo con el problema de escritura maneo de notas en clase.


• Elaboración de un manual de toma de notas, en el cual se recojan las técnicas aprendidas y se brinden consejos para escribir de manera legible y ordenada.