Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Viviana Reyes
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo PDA: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen qué es una célula, su estructura y sus elementos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y problema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Qué es una célula y cuáles son sus estructuras y funciones?

  • Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las células.

  • Registro de las ideas en el pizarrón o papelógrafo.


Desarrollo:



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre el concepto de célula, sus estructuras y funciones básicas.

  • Realización de una actividad práctica de observación de células al microscopio utilizando preparaciones previamente preparadas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la observación y descripción de las células observadas.

  • Discusión guiada sobre las estructuras y funciones de las células observadas, relacionándolas con lo aprendido en la introducción teórica.

  • Realización de una actividad práctica de construcción de modelos de células utilizando materiales disponibles en el aula.


Cierre:



  • Recapitulación de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia del microscopio en el estudio de las células y la unidad de los seres vivos.

  • Asignación de una tare