Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conflictos y tensiones más importantes que se desarrollaron en el siglo XX.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo se colocaron los países participantes al final de la guerra?


• Explicar el objetivo de la clase: Comparar la situación en que se colocaron los países al final de la guerra.
  Desarrollo:


• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un mapa de Europa.


• Pedir a los alumnos que investiguen y marquen en el mapa los países que participaron en la guerra.


• Solicitar a cada equipo que elija uno de los países y realice una investigación sobre la situación en que se colocó dicho país al término de la guerra.
  Cierre:


• Cada equipo presentará su investigación al resto del grupo, destacando las tensiones y desafíos que enfrentó el país seleccionado.


• Realizar una síntesis en conjunto sobre las situaciones de los países al final de la guerra.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la información recopilada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de interdisciplinariedad y su importancia para comprender la situación de los estados europeos.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de investigación en línea, donde los alumnos buscarán información sobre los diferentes aspectos que influyeron en la situación de los países al final de la guerra (economía, política, sociedad, etc.).


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las disciplinas que están involucradas en la comprensión de estas situaciones.
  Cierre:


• Presentar en plenaria las disciplinas identificadas y reflexionar sobre la importancia de la interdisciplinariedad