Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Problemática: Comprensión de las partes de una fábula.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute. Indicar que durante el proyecto comunitario, se trabajarán distintos aspectos relacionados con los cuentos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre cuentos y fábulas.


• Actividad: Leer en voz alta una fábula y pedir a los alumnos que identifiquen las partes de la misma (introducción, desarrollo, desenlace, moraleja).


• Discusión: Guiar una discusión sobre las características de una fábula y su importancia para transmitir enseñanzas.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan una fábula conocida y creen una representación teatral de la misma.


• Tarea: Investigar en casa sobre distintas fábulas y seleccionar una para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad: Cada grupo presentará su representación teatral de la fábula elegida.


• Discusión: Reflexionar sobre las moralejas transmitidas en cada fábula y su relación con los eventos de la vida cotidiana.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña fábula utilizando lo aprendido en las sesiones anteriores.

Sesión 4:

• Actividad: Cada alumno compartirá su fábula con el resto de la clase.


• Actividad: Crear un libro il