Introducción al análisis de cuentos y poemas

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los conceptos de cuento y poema, y desarrollar su capacidad de análisis y comprensión.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que se van a convertir en escritores y poetas, y que van a aprender a analizar y comprender cuentos y poemas.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han leído o escuchado un cuento o poema? ¿Qué es lo que más les gusta de ellos?
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es un cuento y qué es un poema, destacando sus características principales.
  
  
  • Actividad de análisis de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen elementos como el personaje principal, el escenario, el conflicto y la resolución.
  
  
  • Actividad de análisis de poemas: Leer en voz alta un poema y pedir a los alumnos que identifiquen la rima, las figuras literarias y el mensaje transmitido.
  
  
  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los cuentos y los poemas, y cómo pueden aplicar este conocimiento en su propia escritura.
  
  
  
  

Sesión 2: Creación de cuentos en colectivo (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para crear cuentos en colaboración, a partir de historias propias, familiares o populares.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los cuentos.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué historia les gustaría contar en un cuento?
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Dinámica de creación colectiva: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de crear un cuento en conjunto. Cada