Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, utilizando el aprendizaje por indagación.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Algunos alumnos de primero grado aún no reconocen los números del 1 al 20. ¿Cómo podemos ayudar a estos compañeros a aprender los números de manera ascendente y descendente a partir de un número dado?"
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para ayudar a los compañeros.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los grupos.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los grupos.
   
   
   • Guiar una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.
   
   
   • Introducir el concepto de sucesión numérica.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada alumno que, individualmente, exprese oralmente la sucesión numérica hasta 20, utilizando la estrategia que prefieran.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 40, 60 o 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado, utilizando el aprendizaje por indagación.

Actividades:

1. Repaso (10 minutos):