Juegos de palabras tradicionales de la comunidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y la diversidad lingüística.

Grado: Preescolar 1º

Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La mayoría de los alumnos de primer grado no tienen un lenguaje bien estructurado.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Juegos de palabras tradicionales de la comunidad

Objetivo de la sesión: Conocer y practicar juegos de palabras tradicionales de la comunidad para fortalecer la expresión oral.

Actividades:

1. Presentación de la temática y motivación sobre la importancia de los juegos de palabras.


2. Dinámica de juego de palabras: "¿Qué palabra falta?"


3. Invitación a los estudiantes a compartir juegos de palabras que conozcan.


4. Actividad en pequeños grupos: creación de un juego de palabras propio utilizando palabras de la comunidad.


5. Presentación de los juegos de palabras creados por los grupos y puesta en común.


6. Reflexión final sobre la importancia de los juegos de palabras y su relación con la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 2:

Tema: Canciones y rimas en diferentes lenguas

Objetivo de la sesión: Explorar canciones y rimas en diferentes lenguas para enriquecer la expresión oral y promover la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de los juegos de palabras.


2. Presentación de canciones y rimas en diferentes lenguas, destacando la diversidad lingüística de la comunidad y de otros lugares.