Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Objetivo: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Etapas del desarrollo humano.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (15 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una lámina con imágenes representativas de las diferentes etapas del desarrollo humano.
  
  
  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten en su grupo qué creen que representa cada imagen y a qué etapa del desarrollo humano pertenece.
  
  
  
  



• Puesta en común (15 minutos)

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las imágenes.
  
  
  • Realizar una lista en el pizarrón con las diferentes etapas del desarrollo humano y las características generales de cada una, a partir de las aportaciones de los alumnos.
  
  
  
  



• Conclusión (10 minutos)

  
  
  
  
  • Resumir las características generales de cada etapa del desarrollo humano y destacar la importancia de comprenderlas para poder entender y respetar a las personas en distintas etapas de su vida.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las etapas del desarrollo humano.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (15 minutos)

  
  
  
  
  • Plantear la pregunta: ¿Qué cuidados y responsabilidades d