Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

R. I. Mar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Educar para la convivencia y la empatía.


Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1 (Introducción)
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer y comprender el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Identificar las diferencias personales entre los compañeros de clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Utilizar ejemplos concretos para que los niños comprendan mejor.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que cada alumno comparta una característica o habilidad que los hace únicos. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferencias.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y plantear preguntas para fomentar la reflexión sobre las diferencias personales y cómo influyen en las relaciones entre las personas.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase. Fomentar el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.


Sesión 2 (Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse)
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

  • Reflexionar sobre cómo estos factores pueden generar diferencias entre las personas.

  • Promover la empatía y el entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  2. Actividad en parejas: Los alumnos se agrupan en parejas y c