Introducción al tema de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
ROSARIO DE LOS ANGELES ADAME- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
diversidad e inclusión.
Sesión 1: Introducción al tema de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y fomentar el interés por las lenguas de su comunidad y otros lugares.
Actividades:
Presentación y conversación: Iniciar la sesión saludando a los alumnos y preguntando si conocen algún juego del lenguaje o una forma especial de expresión oral de su familia o comunidad. Invitarlos a compartir sus experiencias.
Canciones y rimas: Enseñar a los alumnos una canción o rima tradicional de la comunidad. Cantarla juntos y practicarla varias veces para que los alumnos se familiaricen y la expresen con fluidez.
Juego del lenguaje: Introducir un juego del lenguaje, como "El teléfono roto" o "Adivina, adivinador". Explicar las reglas y realizar una demostración. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y permitir que jueguen entre ellos.
Reflexión y cierre: Terminar la sesión con una reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las formas de expresión oral de la comunidad y de otros lugares. Invitar a los alumnos a seguir buscando juegos del lenguaje en sus familias y a compartirlos en la siguiente sesión.
Sesión 2: Exploración y práctica de juegos del lenguaje de la tradición oral
Objetivo específico: Explorar y practicar diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad, y expresarlos con fluidez.
Actividades:
- Recapitulación: Iniciar la sesión recordando la canción o rima tradicional aprendida en la sesión anterior. Cantarla