Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna manifestación artística que les guste.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más populares en México y en el mundo.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Proyecto comunitario: Plantear a los alumnos la creación de un mural artístico que represente la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo. Explicar que el mural será expuesto en la escuela para que toda la comunidad educativa pueda apreciarlo.


• Trabajo en equipo: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación artística para investigar y representar en el mural.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate: Pedir a los equipos que compartan sus hallazgos sobre las manifestaciones artísticas asignadas y debatir sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que i