Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de interculturalidad crítica y su relación con las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde la importancia de las lenguas en la identidad cultural.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y en su propia vida.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un pequeño texto argumentativo sobre la importancia de valorar y promover las lenguas.


• Compartir los textos escritos y realizar una retroalimentación grupal.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre una lengua indígena y preparar una breve presentación para compartir en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y dar oportunidad a los alumnos para compartir su investigación y presentación sobre una lengua indígena.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Promover la refl