Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Natanael Guzmán
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: La caza de algunos animales en el contexto para el consumo doméstico.

  • Introducción al tema del cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Realización de lluvia de ideas sobre los problemas socioambientales presentes en la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo sobre la problemática de la caza de animales para el consumo doméstico.

  • Indagación sobre las consecuencias de esta actividad en la flora y fauna.

  • Registro de la información obtenida.


Sesión 3:



  • Análisis de la información recolectada.

  • Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones al problema.

  • Identificación de formas creativas de resolver problemas socioambientales.


Sesión 4:



  • Realización de actividades prácticas que fomenten el cuidado y conservación de la naturaleza, como la siembra de plantas y la construcción de comederos para aves.

  • Incentivar la participación de todos los alumnos en las actividades.


Sesión 5:



  • Presentación de los proyectos realizados por cada equipo para resolver el problema de la caza de animales.

  • Evaluación y retroalimentación de los proyectos.

  • Reflexión final sobre la importancia de preservar l