Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés personal y colectivo.

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desintegración familiar, desconocimiento y falta de respeto a las reglas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la comunidad y el respeto hacia los demás.
  
  
  
  



• Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué temas les interesan y por qué.
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Actividad 2: Selección de temas de interés (15 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a formar grupos y seleccionar un tema de interés común.
  
  
  • Cada grupo deberá justificar su elección.
  
  
  
  



• Actividad 3: Investigación de textos informativos (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los grupos buscarán en libros, revistas o internet textos informativos sobre el tema seleccionado.
  
  
  • Cada grupo deberá seleccionar al menos un texto para analizar en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente el tema seleccionado y la importancia de leer textos informativos.
  
  
  
  



• Actividad 1: Lectura y análisis de textos informativos (20 minutos):

  
  
  
  
  • Los grupos compartirán los textos seleccionados y los analizarán en cuanto a su estructura, contenido y lenguaje utilizado.
  
  
  • Cada grupo deberá destacar la información más relevante y anotar las ideas principales.
  
  
  
  



• Actividad 2: Elaboración