Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Corea y su relación con la Guerra Fría
FATIMA BELEN PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias, fomentando el pensamiento crítico, la investigación y la capacidad de análisis.
Sesión 1: Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Corea y su relación con la Guerra Fría
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".
- Planteamiento del problema: "Investigaremos las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea, y estableceremos su vinculación con la Guerra Fría".
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para involucrarse en la resolución de problemas.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entrega de materiales de investigación (libros, documentos, acceso a internet, etc.).
- Los alumnos investigarán las causas de la guerra de Corea y cómo se desarrolló, teniendo en cuenta los aspectos políticos y sociales involucrados.
- Fomentar la interdisciplinariedad: Los alumnos podrán consultar con el profesor de Geografía para entender la ubicación geográfica de Corea y su importancia estratégica en la Guerra Fría.
- Los grupos deberán analizar y discutir las vinculaciones entre la guerra de Corea y la Guerra Fría, buscando evidencias y argumentos sólidos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los grupos: cada grupo expone sus hallazgos sobre las causas, desarrollo y vinculación de la guerra de Corea con la Guerra Fría.
- Síntesis y reflexión conjunta sobre la importancia de la guerra de Corea en el contexto de la Guerra Fría.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de participación en la investigación y discusión en grupo