"Descubriendo los números en nuestro entorno"

Margarita Luna
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: "Descubriendo los números en nuestro entorno"


Objetivo: Reconocer números en diferentes situaciones de su contexto sociocultural e interpretar su significado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de preguntas como "¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?", "¿Para qué sirven los números?", etc.

  • Motivar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes situaciones en las que se utilizan números: direcciones de casas, medidas de peso y talla, compras en una tienda, etc.

  • Realización de preguntas de indagación como "¿Qué números podemos encontrar en esta situación?", "¿Qué significado tienen esos números?", "¿Cómo podemos utilizar esos números en nuestra vida diaria?".

  • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y experiencias personales relacionadas con cada situación.

  • Proporcionar ejemplos concretos y explicaciones claras para reforzar la comprensión de los números en cada contexto.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y escribir números en diferentes situaciones de su entorno (por ejemplo, identificar números en una imagen de una calle, escribir su dirección en un papel, etc.).

  • Reflexión final sobre lo aprendido y cómo los números son herramientas útiles para resolver situaciones cotidianas.

  • Despedida y recordatorio del tema para la próxima sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Registrar las respuestas y partic