Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas, así como valores como el respeto, la empatía y la tolerancia.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los conflictos interculturales que pueden existir en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de redacción de texto informativo:

• Organización del texto (5 puntos)


• Uso adecuado del lenguaje (5 puntos)


• Coherencia y cohesión textual (5 puntos)


• Calidad del contenido informativo (5 puntos)

2. Observación participativa en la presentación del texto ante la comunidad:

• Habilidad para transmitir el mensaje (5 puntos)


• Uso de recursos audiovisuales (5 puntos)


• Expresión oral clara y fluida (5 puntos)


• Capacidad de respuesta a preguntas y comentarios (5 puntos)

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Reflexión colectiva sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado y cómo podrían haberse abordado de manera asertiva y dialógica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o testimonio que muestre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.


• Explicación sobre los elementos de un texto informativo y su estructura.


• Actividad individual: los alumnos