Explorando los textos de nuestra comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Explorando los textos de nuestra comunidad

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si han visto o leído algún texto interesante últimamente.
   b. Presentación del tema: Se les explicará que en esta clase exploraremos los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares, y que tendrán la oportunidad de compartir con sus compañeros lo que encuentren interesante.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de exploración: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y se les dará una lista de lugares en su comunidad donde podrían encontrar textos, como bibliotecas, tiendas, parques, etc. Cada grupo deberá elegir un lugar y explorarlo en busca de textos de su interés.
   b. Compartir en grupo: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los textos que encontraron, explicando qué les gusta de ellos y por qué. También identificarán el contenido de cada uno.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Retroalimentación: Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se destacarán los textos más interesantes mencionados por los alumnos.
   b. Asignación de tarea: Se les pedirá a los alumnos que busquen en su casa u otros lugares textos adicionales que les llamen la atención para compartir en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:
Tema: Descubriendo frutas y verduras en inglés

Objetivo: Identificar frutas y verduras en inglés a través de la exploración de textos en el aula.

Secuencia didáctica:

1. Ini